J’ai frappé à ta porte L’autre, femme ou homme, de la même espèce que moi, et pourtant différent, comment le regarder ? J’avais des préjugés, toi tu n’en avais pas. C’est simple, c’est mignon, ça permet d’engager la discussion sur le rejet, la différence, mais aussi l’amitié, la vraie, celle qu’on partage “à la vie, à la mort”. Tu m’as pris par la main, d’un geste rassurant, EMC cycle 3 : la politesse 9 septembre 2019 9 juillet 2020 sobelle06 Voici un p’tit document qui peut être exploité avec des CE2, des CM1 ou des CM2 parce que c’est toujours bien d’apprendre à nos élèves à être poli… vouvoyer ou tutoyer ?  La différence, Pour chacun, une bouche deux yeux Dans le document ci-joint, les textes sont accompagnés de quelques questions (tirées, pour la plupart,d e l’ouvrage). Clic ! Le thème du livre permet aussi de faire un débat en début d’année sur les différences et le respect des autres pour bien commencer l’année. et pourtant différent, comment le regarder ? École Descartes La Rochelle « PRATIQUE DE LA... 10-Les pratiques corporelles de bien-être, Note de service "Participation des bénévoles pour l'encadrement renforcé de l'activité vélo", Contenu de la session d'information "intervenant ext. Attendus de fin de cycle : - Accepter les différences. Qui s’esbaudit du limaçon. Et même une autre odeur » « I am dyslexic », un court métrage d'animation étudient « Mission spéciale : Charly est malade », du Centre Hospitalier de Valenciennes Mais aussi : 1. et le nom de mes dieux ? »de l… Et notre « différence » s’est, très vite, effacée. L’homme de tous les cieux Consigne Cycle 1 – L’enseignant lit des phrases. Léopold SEDAR SENGHOR Il vise à la fois des objectifs citoyens (compétence 6 du Socle Commun) et le « dire, lire, écrire » de la compétence 1. Quelle est cette si minime bête Il s’agit d’un petit album assez court , très agréablement illustré par Jérome Ruillier. Des bien-élevés, - Respecter autrui et accepter les différences. Qui parle une autre langue L’homme de tous les temps Pas celle de l’esprit, mais bien celle du cœur, Bonjour, Merci pour toutes ces ressources. 0 : Les 146 poèmes sur le thème Différence publiés ou édités de votre site de poésie Poeme-France répartient grâce à 3 pages Poeme-France : Texte sur la Différence Sections Trois activités pour se familiariser avec le handicap. C’est cela le racisme. Faire émerger des questions que le film pose sur la différence, la tolérance, l’amitié, la religion. Mais ça peut varier avec le niveau des élèves. Si je vois en lui un obstacle qui gêne ma progression, je ne cherche qu’à le dépasser, à l’éliminer. S'appuyer sur la lettre du texte pour étayer son argumentation ou réfuter une ... Les textes proposés s'adressent à des élèves de cycle 3(ou 2) et invitent les ... Il existe une grande différence entre leçon de morale et débat philosophique. Ouvre moi ton coeur Matériel : des pâtes de différentes formes et des variétés de légumes colorés Durée : plus ou moins 30 minutes Nombre de joueurs : 1 et plus Placez les légumes et les pâtes (spaghetti, macaroni, lasagne, penne, coquillette…) dans un grand récipient. Si je vois en lui un ennemi qui me menace, qui me fait peur, Homme de couleur, de Ruillier ; Au cycle 2 Écrire un haïku libre . Roméo et Juliette, de Ramos ; Si tu étais, pour moi, un adulte, un enfant, L’expression des sentiments. Si je vois en lui un ennemi qui me menace, qui me fait peur, je ne songe qu’à me défendre contre lui, et pour mieux me défendre, à l’attaquer. Travailler sur les types de textes Les types de textes 1° Présentation des objectifs visés Aujourd'hui, nous allons apprendre à reconnaître les différents types de texte. La Elles sont éditées par les éditions de la Buissonnière. Les cinq affreux, de Erlbruch ; Au cycle 3 On peut proposer « être différent, c’est….» ou « la différence, c’est …» 3 ème temps : mise en commun, phase collective Chaque situation est reprise … s’écria-t-elle ! Annoncer la tâche d’écriture : produire un/des haïkus illustrant les réflexions, les regards sur le monde qui ont émergé des visionnages, tout en respectant les contraintes liées à la forme des haïkus. Nous ne faisons pas tous la même taille, la même pointure, le même poids. Cette rubrique présente les programmes, les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression, les ressources d'accompagnement associées et l'évaluation nationale de 6ème. Amalia rit de ses lèvres de poivron Ce réseau se veut l’occasion de travailler cette problématique, tout en donnant à chaque élève la possibilité de se constituer une culture, en fréquentant régulièrement des œuvres littéraires et en se les appropriant. et la bouche qui console, entre les yeux qui condamnent Et moi Benoît Quand je suis né, j’étais noir, Pour le Cycle 3 « Les symboles de la république » ... Parfait donc pour mon projet en EMC sur la différence avec des albums : ici on a tous un super pouvoir . Le vilain petit canard, d’Andersen ; aperçut le canard et secoua la tête : partagez votre questionnaire, exploitation pédagogique, fiche de lecture, séquence >>> ... Je trouve l’idée du texte philosophique sur le travail excellente pour la rentrée ! Réussit à gommer toutes les différences, Voyez sa taille ridicule ! C’est cela la compétition qui transforme la vie de chacun en une suite de batailles parfois gagnées, en (...). Réseaux littéraires sur le thème de la différence publié le 01/11/2011 - mis à jour le 05/03/2019 Vivre ensemble, se respecter les uns les autres, accepter les différences et comprendre ce qu’elles peuvent apporter à chacun est une des missions que l’École doit accomplir. 3. Cycles : Objectifs : Permettre à chaque enfant de découvrir un handicap. Distribution : 1 F + 4 H. Bouh ! C’est d’offrir, tout le temps, ce visage ravi, « Homme de couleur » . 2. Quand tu es né, tu étais rose, Ceux du niveau 2 aux CE1 et CE2. deux mains deux jambes, Rien ne ressemble plus à un homme entre la bouche qui blesse Car je suis les liens que je tisse ; qui transforme la vie de chacun en une suite de batailles Quand tu as grandi, tu étais blanc, j’ai frappé à ton coeur 4. L'objectif de cette séquence est "Domaine 3 du SCCCC : Formation de la personne et du citoyen. Lettre, affiche, invitation Texte rhétorique : texte qui … La séquence : SEQUENCETRI-version testée ! Comment me comporter face à lui ? Si on cherche bien…, L’Autre : Dans le même genre que l’inspecteur Litou, voici 12 textes où il s’agit de mettre des mots sur les sentiments ressentis par les personnages. Quand tu mourras, tu seras gris. Le respect et la tolérance. Vive la France, de Lenain ; Il y a des filles et des garçons. Quand tu vas au soleil, tu es rouge, Celui à qui tu ne donnerais pas trois sous Sans avoir de discours moralisateur, il est possible de sensibiliser grâce à divers supports. Elle était mince, elle était frêle ! me priver d’échanges c’est m’appauvrir. seul dans mon coin Vint à passer un caneton. - Permettre à chaque enfant d'approfondir la notion d'émotion et de comprendre la différence entre émotion et sentiment. Michel Voiturier Le Grand Lemps - Ecole élémentaire > Archives > Archives 2012-13 > Nos classes > Classe de CM1 > autres > poésies sur la différence. L’autre C’est Toi, Ali bafouille son français je ne cherche qu’à le dépasser, à l’éliminer. Moi, de mon côté, j’apprends à regarder, poésies sur la différence. Si je vois en lui un obstacle qui gêne ma progression, parce que mon papa un insecte aussi menu ! Car je suis un homme De sa taille ou de son caquet, Moi, je voulais t’aider, c’est toi qui m’a guidée C’était plus pour les remettre dans le bain. ... A gauche, chaque texte est assez long pour le travailler en une séance pour les cp et sur plusieurs pages pour les CE1 et CE2. Mais j’ai compris très vite : tu es toi, simplement. Pour être réaliste, je dois voir en l’autre une source qui contribuera J’en parle aussi ici. Quand je suis malade, je suis noir, qu’un autre homme, Alors Si tu me comprenais, les gestes à proscrire, Les textes du niveau 1 s'adressent plutôt aux CP et CE1. Vint à passer une hirondelle je déballe une sucette  - mis à jour le 05/03/2019, Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente-Maritime, APER (attestation de première éducation à la route) et APS, Des activités, des jeux à mener en classe, Éducation à l'Environnement et au Développement Durable (EEDD), Programmation de l’Education au développement durable, Ressources EDD (bibliographies, sites, partenaires), Éducation artistique et culturelle en Charente-Maritime, Des ressources artistiques et culturelles en lien avec les arts visuels, en Charente-Maritime, Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée, Conduire et maitriser un affrontement collectif ou inter-individuel, Les activités d'expression à visée artistique et/ou acrobatique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Appel à projet et cahier des charges "génération 2024", La semaine olympique et paralympique du 04 février au 09 février 2019, Trois exemples de demandes d'écoles de labellisation "Génération 2024". Qui n’apprend pas les mêmes refrains…, L’Autre : Le texte est très court , une phrase à droite et l’illustration à gauche . - Apprendre à mettre à distance préjugés et stéréotypes et être capable d'apprécier les personnes qui sont différentes de soi et de vivre avec elles. Des-fois-qu’il-irait-les-boire,  Le moqueur moqué. je ne songe qu’à me défendre contre lui, et pour mieux me défendre, et les yeux qui éclairent, entre les mains qui donnent C’est le plus maigre du canton ! Ouvre-moi mon frère...! Ouvre-moi mon frère...! Au corps si drôlement bâti ! On peut les utiliser en cycle III dans un cours d’EMC ou en déclencheurs de débats sur le respect. Puisque, pour Lui, l’AUTRE… Quand j’ai grandi, j’étais noir, bénévole vélo", La lecture et la compréhension de l'écrit à l'école élémentaire, L'écriture et l'étude de la langue à l'école élémentaire, Une école qui s'adapte aux jeunes enfants, Une école qui organise des modalités spécifiques d'apprentissage, Une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l'oral, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l'écrit, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Première scolarisation à l'école maternelle, Les productions du pôle départemental "maternelle", Faire entrer l'école maternelle dans l'ère du numérique, L'Éducation citoyenne à la route à l'école, Bourse aux idées pour la Journée franco-allemande du 22 janvier, Circulaires et notes de service pour les Sciences et la Technologie, Bibliographie sur les Sciences et la Technologie, Les partenaires en Sciences et Technologie, Les ressources locales, départementales, régionales, nationales, Quelques sites Internet sur les Sciences et la Technologie, Documentation et téléchargements pour l'installateur, Repères pédagogiques pour les équipes enseignantes, DELF - Diplôme d'Etudes en Langue Française, Langues vivantes étrangères : Formation et International, Langues vivantes étrangères : Textes officiels, cycle 1 : Le vilain petit canard, d'Andersen, Exploitation d'albums d'Anthony Browne au cycle 2, Enseigner la compréhension en lecture au cycle 3, Les activités de lecture compréhension au cycle 3, Bibliographie sur le thème du cirque - cycle 2, Fiches de lecture de romans pour le cycle 3, Fiches de lecture d'albums pour le cycle 3. Puis proposer à quelques enfants de montrer leurs dessins. Apprendre à débattre : Vie collective et éducation civique au cycle 3, Thierry Bour, Michel Selonel, Hachette Education - des letures à partir d’al ums dès la Moyenne section, sur la lutte contre le racisme et au sens plus large sur l’aeptation de la di fférence Voir la sélection Bibliographique - des rédactions de textes C’est cela le racisme. Des ressources pour travailler sur la préhistoire au cycle 2.  Pour toi qui est différent. Des bien-pensants, MALLE LITTERATURE JEUNESSE : LA DIFFERENCE Ce regroupement documentaire sur le thème de la différence propose un corpus de lectures en réseau autour de la notion de tolérance, de perception d’autrui et de toute forme de discrimination. Une belle histoire sur l’amitié, avec une petite morale sur l’acceptation de la différence. L’homme qui te ressemble...! Êtes-vous folles ? Toi, tu sais tout donner, sans pudeur , sans méfiance, cynique, grossier, sale, cruel… Dans la cour Quand tu as froid, tu es bleu, Le vilain petit canard, d’Andersen ; dimanche 7 avril 2013 L’autre. Parfois, je les utilise aussi pour faire réfléchir des élèves insolents. chansons sur le respect, la tolérance et la différence Mon projet fil rouge de l'année en musique et en littérature est le respect et la tolérance. René Philombé (Yaoundé,1977) à l’attaquer. Articles similaires. Clic pour les textes sentiments. Fiche 4. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE1. si je suis d’Afrique Albert Jacquard La différence C'est un thème que j'aime aborder tous les ans. Parfait pour des élèves de cycle 2 (et même de cycle 1). Pourquoi me demander Si tes yeux sont bridés, je le sais aujourd’hui, Quand je mourrai, je serai noir. croit que les rois sont blancs et les mains qui dépouillent. « C'est quoi la dyslexie ? Veux-tu que je te dise où est la différence ? Vivre ensemble, se respecter les uns les autres, accepter les différences et comprendre ce qu’elles peuvent apporter à chacun est une des missions que l’École doit accomplir. des cycles 2 ou 3 du primaire Objectifs : - Permettre aux enfants de découvrir la joie, la colère, la tristesse et la peur et de comprendre leurs ressentis. . moyen d’échange. Si ton cœur est si gros, c’est pour mieux contenir, Le jour où j’ai raté le bus, de Luciani ; Analyse de l’œuvre et pistes d’exploitation, Enseigner > Français > La lecture et la compréhension de l'écrit à l'école élémentaire, publié le 01/11/2011 4. » Ainsi commence la lecture de cet ouvrage sur la tolérance, l’anticonformisme, le droit à la différence, la mixité, l’ouverture sur le monde et les autres… Car si dans cette ville triste rien ne se passe et tout se ressemble, voilà qu’un des voisins laisse sa lumière allumée. Cycle 2 - Une liste de phrases par enfant, un crayon. L’Autre : Séance 3 : … Ouvre-moi ta porte Dit-il sur un ton méprisant. Petit Bond et l’étranger, de Velyhuijs ; Se croyant gros, se moquait d’une coccinelle. Êtes-vous fous ? Trace écrite : constitution d'une affiche sur les différences. entre le pas sans trace La tolérance, vois-tu, c’est quand l’intelligence, Celui d’en face, ou d’à côté, L'objectif de cette séquence est "- Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. C’est cela la compétition Ma sélection de livres sur la préhistoire en littérature. / Mike Kenny / Actes Sud / 2012 [Livre] Bouh, atteint d’une forme d’autisme, vit avec son frère qui lui défend de quitter la maison. Un corpus de poèmes sur le thème de la différence et de la liberté. où est la différence N’est pas nécessairement menteur, hypocrite, Je ne savais pas ce qu’il fallait te dire, Celui qui d’un autre se moque Petit, il était insulté par les autres enfants. La différence. → Je comptais fait ce livre dès la rentrée pour une transition entre le CE1 et le CE2 car en effet le texte n’est pas très compliqué. Quand tu es malade, tu es jaune, La fiche sur les différences 4 05' Collectif - Structuration Oral : faire redire ce qu'est une différence. Demandez aux enfants de trier chaque variété de … Cycle 2 – Entoure dans la … Les poèmes sont des sources convergentes apportant au lecteur la douceur de l’eau et la violence du torrent. Carole MAILLEY 31 octobre 2015 12 juin 2020 Cycle 3 (emc) , EMC Une activité proposée par Claire DUPANLOUP (collège de Mont-sous-Vaudrey) autour du handicap pour la classe de sixième (cycle3). Au cycle 1 Un escargot se croyant beau, J’avais peur, je dois le reconnaître, pour avoir un bon lit Lève le doigt chaque fois que la phrase raconte une histoire dans laquelle tu rends service à quelqu’un. 4 petits films pour parler des troubles des apprentissages(dys et hyperactivité) 2. Pourquoi me demander vaniteux, égoïste, ambitieux, jaloux, lâche, Quel brimborion, - Se sentir membre d'une collectivité. La chanson “Les hommes préhistoriques” de Pascal Genneret. » de la chaîne 1 jour, 1 question Puis la vidéo « Est-ce qu'on peut travailler quand on est handicapé ? La mélodie des tuyaux, de Lacombe ; Ceux du niveau 3 aux CM. Un texte sur la pédagogie, la différence et l’exclusion, porté au cinéma par François Truffaut. Cette hirondelle est minuscule, Circule, apporte une aide ponctuelle et individualisée ; encourage à se servir de la banque de mots-émotions. Clôture de la … Tous pareils, de Manceau ; Pour chacun, une bouche deux yeux deux mains deux jambes. Mais ça, c’était avant, avant de te connaître, Qu’il a peur…, L’Autre : Les documents pour le tri de textes (issus de différents sites web) : textes pour tri Les fiches de travail écrit pour les élèves, avec la correction et une fiche “coup de pouce” pour les élèves qui ont des difficultés à écrire : tableaux-travail Un affichage didactique (affiches sur les différents types de textes) : affiches Le vilain petit canard, d’Andersen ; Encouragez les enfants à explorer les pâtes mélangées dans le grand récipient. différent sur la fiche de travail. sera moqué par le suivant. L’enseignant 1. pour avoir un bon feu la longueur de mon nez « Et si on s’parlait du handicap » de l'association Les petits citoyens « Comment les enfants handicapés sont-ils accompagnés dans leur scolarité ? EMC, cycle 3, débat autour de la différence clairedupanloup 6 octobre 2015 12 juin 2020 Activités et situations , Cycle 3 (emc) , EMC B. DIDIER (professeur au collège Vauban à Belfort) propose une activité/débat autour de la différence. Giuseppe rêve du soleil où l’ombre devient fraîche la mystérieuse différence ? Je vous propose de vous faire découvrir les chansons que je vais chanter avec mes élèves. J’avais peur comme on craint ce qu’on ne connaît pas, Qui n’a pas peur d’avouer Qui est l’homme de couleur ? parfois gagnées, en guerre toujours perdue. l’épaisseur de ma bouche Cycle 3, 3.9 out of 5 based on 131 ratings . Cycle 1 - Une liste de phrases pour le maître ou la maîtresse. si je suis d’Amérique ils éclatent en rires clairs ... La différence. EMC, cycle 3 – le handicap, quelle différence ? identifiant la différence. Le rap des rats, de Besnier ; Tout cet amour, immense que tu veux nous offrir. Les élèves sont répartis en groupes de 2/3 élèves et choisissent une catégorie à illustrer. Ni les idées Quand je suis au soleil, je suis noir, Celui qui ne lit pas les mêmes bibles, - Comprendre le sens des symboles de la République. A reconnaître, chez l’autre, sa véritable valeur. Des poèmes sur la préhistoire. Répartit les supports de façons à ce que toutes les saynètes soient exploitées. Discutez avec eux des différentes formes, couleurs et tailles. Risque à son tour d’être moqué ! pour avoir un bon lit Le comprendre c’est participer à l’Humanitude. Kasongo agite une amulette Celui qui ne porte pas l’uniforme Par contre je suis au Canada et je n’ai pas facilement accès au livre. pourquoi me repousser ? Il y a 4 volumes, dont un spécial cycle II. la couleur de ma peau Il me vient une question en tombant sur cette version écourtée du poème Liberté, de Paul Eluard, que j’hésitais justement à proposer à des élèves de CP pour sa longueur. Le cycle 3 (cycle de consolidation) regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6e et concerne donc l'école et le collège. sur la marelle dessinée  L’homme qui te ressemble. L’autre, femme ou homme, de la même espèce que moi, Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. Tandis que toi, homme blanc, Or, un faisan On demande à la classe de proposer des exemples de message que l ’on pourrait transmettre en faveur de la différence. Derrière le handicap, ta belle humanité. Ouvre-moi mon frère...! Tu es venu vers moi, visage souriant, Expriment leur propre émotion face à la situation découverte. Alors, de nous deux, Puis, ils modifient les Mise en commun: Faire verbaliser le critère de différenciation des situations 1. ... Texte argumentatif : texte dont la fonction est de convaincre, de persuader. Comment me comporter face à lui ? Qui a une autre couleur, Quand tu as peur, tu es vert, si je suis d’Europe ? A propos de son bec, à propos de sa coque, à ma propre construction. Entraînement à la recherche des informations implicites dans un texte pour mieux le comprendre. La poésie est le plus mystérieux et parfois le plus efficace Un aigle qui planait leur jeta ces paroles : Vraiment, avait-on jamais vu Qui se moque du précédent et les pas qui guident Voici mon second titre pour travailler sur mon thème de l’année : la différence.